「越過死亡線」是由真實故事改編，由西恩潘及蘇珊莎蘭登主演，電影敍述海倫修女去死牢裡安慰陪伴即將執行死刑的囚犯，面臨死亡的真實感，被受難家屬的不諒解，想要為死刑犯爭取平反，愛是否可以有奇蹟，人人都應享有愛的權利，裡面顯現了許多問題：
*”教育”問題，殺人償命是否可以讓人安心
*我們會不會迷戀慈悲
*和陰暗的權威在一起，死亡就會伴隨而來
*如果你玩權威他們也會模仿
討論：
同學們對修女的行為都覺得很勇敢，女人進入社會上的性格有精神和思想的自由，在電影裡感受到很大的愛，陪伴者的精神很令人尊敬，也為受害家屬感到難過。
窮人底層社會接觸到很多暴力，我們其實不是要痛恨犯罪的那個人，而是痛恨犯罪，社會的教育通常要負很多責任。
而往往受害者好像也分等級，底層人受害者受到的關注較少，常常不被重視或幫助，能得到的資源也較少。
**犯罪學的教育應該還有第三個，即是被害者的教育，人人都可能成為被害者，人在被殺前有許多變數，語言是否能使自己化險為夷，生存是要講藝術，有藝術的手法也許可以救自己一命。
發表作品：
宜品
為朋友的女兒作畫
佳臻
前幾堂課程的結合，以南洋姐妹會裡一個姐妹的故事開始，由家鄉的高腳屋來到台灣，夢中的自己在自由的跳舞，裡面有許多甘苦及現實。
佳臻的可愛女兒，興奮看著媽媽發表作品
發表完後還幫忙拍手哩~~有孩子在歡樂氣氛就一起來！
幼慧
延續蝴蝶的發想，計劃一個”繪蝶朔溪招喚蝶魂”的夢想，找修鞋拿不要的鞋子，及用剩的指甲油，教做志工單位的病友們一起在鞋上畫蝴蝶，彩繪鞋子，將舊鞋子付予新的生命。
幼慧開心的分享她的發想，她說 : 病友們畫畫時充滿了開心的笑容，我們大家也驚奇她的創意，不僅環保又可留下蝴蝶美麗的身影帶來歡樂。
＜因時間關係，其他同學作品來不及發表完，下節待續＞
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